Num processo normal do desenvolvimento emocional, quando o bebê percebe que o olhar da mãe se volta para outros objetos fora dela, tais como o pai, o trabalho, a academia e outros, desperta a dúvida: sou ou não sou o falo para minha mãe? Ela me ama ou não? Com as saídas da mãe ela atravessa em primeiro lugar, a privação (a falta da mãe que supre necessidades) e depois a frustração (a falta da mãe que dá afeto) e por final, com o atravessamento da metáfora paterna, configurando o complexo de Édipo, ela vivencia a castração, criando-se em seu psiquismo um registro de ausência-presença e leis.
Nessa fase a criança se insere na linguagem, no simbólico e já se tornou capaz de nomear coisas mesmo não contando com sua presença. Antes de falar ela colocava objetos (signos) que substituíam a ausência materna: o paninho, o ursinho, o vestido ou camisola da mãe, numa tentativa de amenizar o sentimento de angustia gerado pela falta e segue assim aprendendo a lidar com ela.
"Inaugura-se pela própria linguagem a dialética da presença e da ausência. Por meio da palavra, a coisa é presentificada em sua ausência, a própria palavra, ou qualquer signo que venha substituí-la, tem que estar imediatamente presente, mas também, se ousamos dizê-lo, ausente de sua presença." (Waelhens, 1982
Se tudo ocorre bem no Édipo, a castração se torna o último passo para a separação da mãe, antes entendida como extensão dela. A entrada do pai formando o triângulo amoroso abre caminho para que outras pessoas venham a ocupar esse lugar, posteriormente, em sua vida. Será nessa fase que se formam as estruturas psíquicas que, para a psicanálise, são três: neurose, psicose e perversão.
Liria Helena Littig
Nenhum comentário:
Postar um comentário
Deixe aqui seu comentário.